17
Avril
Séances de "Balle au pied"
Par Laetitia Picard •
Publié le 17/04/2025
Pendant quatre séances, nous avons eu une intervenante, Pauline, qui est venue animer des jeux de balle au pied aux élèves de CM1-CM2.
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25
Mars
Carnaval
Par Réjane GUILLO •
Publié le 25/03/2025
Vendredi 21 mars, malgré un temps couvert et incertain, les enfants du RPI se sont retrouvés à Lizio le midi autour d'un repas de solidarité "pain compote" au profit de l'association "HANDI'CHIENS". Presque 400 € seront reversés à cette bonne cause. Bravo aux enfants pour leur implication !
Le traditionnel cortège de chevaliers, princesses, pirates, hommes préhistoriques, indiennes, dinosaures... a défilé dans les rues de Lizio avant de se retrouver à l'école pour quelques...
Le traditionnel cortège de chevaliers, princesses, pirates, hommes préhistoriques, indiennes, dinosaures... a défilé dans les rues de Lizio avant de se retrouver à l'école pour quelques...
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17
Mars
Piscine
Par Françoise TOUZE •
Publié le 17/03/2025
Cet hiver, tous les vendredis après-midi, les enfants de Lizio ont bénéficié de 10 séances de natation à la piscine de Malestroit. Les bassins étaient aménagés pour accueillir au mieux les élèves. Chacun a progressé à son rythme. Merci à tous les parents accompagnateurs.
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10
Mars
Au temps des chevaliers
Par Réjane GUILLO •
Publié le 10/03/2025
Aujourd'hui, à la bibliothèque, Marlène et Marie-Claude nous ont lu une histoire qui se passe au Moyen-Âge.
Marlène nous a même apporté un château fort qui était à son fils quand il était petit. Merci Marlène !
Marlène nous a même apporté un château fort qui était à son fils quand il était petit. Merci Marlène !
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8
Mars
Projet écriture
Par Françoise TOUZE •
Publié le 08/03/2025
Dans le cadre de notre projet d'écriture du début d'année, les élèves de GS ont réalisé une carte de voeux. Certains d'entre eux ont reçu une réponse à l'école et l'ont partagée avec leurs camarades.
Belle expérience pour donner du sens à l'apprentissage de l'écriture cursive.
Belle expérience pour donner du sens à l'apprentissage de l'écriture cursive.
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11
Février
Les vitraux - CM1-CM2
Par Laetitia Picard •
Publié le 11/02/2025
En cours d'art, avec Laurence, nous avons travaillé sur les vitraux en lien avec le thème du Moyen-Âge. Nous sommes allés observer les vitraux de l'église de Cruguel pour nous inspirer. Nous avons aussi observé des photos des vitraux de Lizio, Malestroit, Quimper et Notre Dame de Paris.
Nous avons réalisé un brouillon que nous avons ensuite amélioré. Après nous avons copié notre dessin sur un papier calque. Nous avons ensuite repassé les traits en noir puis peint à l'encre.
Nous avons réalisé un brouillon que nous avons ensuite amélioré. Après nous avons copié notre dessin sur un papier calque. Nous avons ensuite repassé les traits en noir puis peint à l'encre.
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8
Février
Du blé au pain
Par Françoise TOUZE •
Publié le 08/02/2025
Lundi 3 fevrier, le papa de Margaux nous a fait découvrir les étapes pour arriver au pain. Du semis de la graine dans les champs à la fabrication du pain : récolter les grains, écraser, tamiser, pétrir, façonner, cuire. Autant d'actions avant d'arriver au plaisir de déguster son petit pain.
Les enfants ont été ravis de vivre ce moment d'apprentissage.
Les enfants ont été ravis de vivre ce moment d'apprentissage.
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7
Février
des artistes gourmands !!!
Par Réjane GUILLO •
Publié le 07/02/2025
Pour le dernier jour de classe avant les vacances, nous avons réalisé et décoré de jolis goûters pour le plaisir des yeux et des papilles...
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21
Janvier
cuisine et galettes
Par Réjane GUILLO •
Publié le 21/01/2025
Vendredi 17 janvier, chaque enfant de PS/MS a préparé une petite galette des rois à la compote ... un délice ! Pour cette occasion, nous avons posé devant l'appareil photo avec notre belle couronne fabriquée par nos soins.
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14
Janvier
Une belle nature
Par Réjane GUILLO •
Publié le 14/01/2025
Ce matin, les enfants de PS/MS sont allés observés la nature joliment décorée de paillettes de gel. Ils ont mis de l'eau dehors pour se rendre compte de la transformation de l'état liquide à l'état solide.
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